《幼儿园中班篮球游戏开展现状的研究》开题报告 富县交道镇中心幼儿园 鲁欢欢

一、课题名称：幼儿园中班篮球游戏开展现状的研究
二、课题研究目的、意义
篮球运动作为一种全身运动,对幼儿身体各方面素质和能力的发展具有显著价值。幼儿篮球游戏它以篮球为载体，是一项包含娱乐性、健身性的幼儿球类运动，它不同于我们成人的篮球运动，它与游戏相结合,非常符合3-6岁幼儿的生理、心理特征,为幼儿开辟了一条能够找到自信、获得快乐、提升能力的新途径。基于幼儿篮球为本园特色,针对活动组织过程中出现目标单一不明确、活动内容内容简单、形式单一三大问题，根据《3-6岁儿童发展指南》中的精神,从目标体系、内容拓展、组织形式三方面开展幼儿园篮球游戏的实践研究。
研究目的：
1、探索适合中班幼儿的趣味篮球游戏。
2、改变目前枯燥乏味的幼儿篮球活动现状，培养幼儿与他人合作的良好行为习惯。
3、在教学过程中不断地实践、探究、反思，探索出有趣并适合中班幼儿身心发展特征的幼儿篮球游戏。
研究意义：
1、通过幼儿篮球游戏，激发幼儿对篮球运动的兴趣，锻炼幼儿体能，将好的幼儿篮球游戏推广。
2、提高教师篮球技能及专业组织教学能力。
3、通过研究，提高教师指导与研究的能力，使教师从单一的教授型转变成研究型。
4、通过研究，真正了解幼儿身心发展规律，满足幼儿身心发展需求。
三、课题研究现状
100多年前，美国人发明了篮球，随着社会的演变和篮球运动的发展，篮球运动风靡全球，深受世界各国人民的喜爱。篮球运动不能仅仅局限于大人，它应该适应不同阶层、不同年龄、和身体条件各异的群体，成为大众性、娱乐性、艺术性、健身性的体育文化活动。篮球运动也适合幼儿玩，它在健身、竞争、团结合作等方面对幼儿具有很好的锻炼价值。当幼儿把球投入篮框，那种自信心和成就感就充满内心世界，使人心胸开朗、热情豪放，可以促使幼儿更加积极向上的生活。因此，国内外不同幼儿园都已经使篮球运动成为幼儿园的一大亮点。但是，一般性质的篮球运动由于器材设施的成人化问题，并不适合在幼儿教育中贯彻实施，不利于幼儿篮球技能的掌握、不利于幼儿身心素质的有效提升，还容易引起运动安全事故。而篮球运动是结合幼儿的身心特点和运动需要推出新形式，在保留了篮球运动的核心优势的同时避免了上述不足。我园在开展篮球运动过程中发现幼儿在篮球技能、动作等方面还过于单一，教师在这方面的专业性比较薄弱，注重了死板的篮球技能动作训练，忽视了激发对篮球的喜爱。基于上述存在的问题，特开展此方面的研究，相信通过此次研究，会在一定程度上加强教师在篮球方面的专业性，同时提高幼儿的篮球技能，充分发挥篮球运动在幼儿身心发展过程中的作用，促进篮球运动在幼儿教学中的推广与普及，更加突出我园的运动特色。
四、课题研究的理论依据
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“幼儿园要开展丰富的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高幼儿对环境的适应能力”、“以幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作”。《3-6岁儿童学习与发展指南》中幼儿动作发展与培养的标准与内容中明确指出：3—6岁幼儿需要掌握拍球技能。因此，教师有计划、有目的、有组织的通过游戏的形式教授幼儿篮球活动的基本动作，在帮助幼儿掌握基本动作的同时增强幼儿的体质以及促进幼儿良好个性品质与社会性发展。篮球游戏教学活动不仅仅是体育教学的重要内容，对孩子们还有规范良好行为的教育作用，能够积极促进幼儿健康阳光的成长，发展幼儿的身心健康，树立终身体育锻炼的理念。
五、课题研究的内容和方法
研究内容设计:
1、幼儿园中班篮球运动开展情况。
2、开展过程中存在的问题。
3、篮球游戏的开展情况。
4、了解篮球运动规律，掌握篮球基本的理论知识。
5、中班开展篮球户外活动，在实践中掌握篮球的基本技能。
6、根据中班幼儿年龄特点，开展适合的篮球游戏。
7、根据幼儿的技术掌握情况，适时增加团队协作的活动内容。
8、篮球操展示活动，为幼儿提供展示的机会。
研究方法设计:
1、文献研究法：通过查阅文献来获得相关资料，全面地、正确地了解所要研究的问题。
2、调查研究法：采用问卷调查、谈话等方法收集研究对象的材料，确定正确的研究方向。
3、观察法：教师有目的、有计划地对幼儿的行为言谈、表情等进行观察，从而了解幼儿正确的技能掌握情况。
4、行动研究法：教师针对篮球运动中的问题，不断提出改进教育的方案与计划，用以指导活动，并根据再次实践情况进行调整。
5、经验总结法：在研究中及时进行反思总结经验，撰写有关论文，把研究过程作为反思过程，以不断深化研究。
六、课题研究过程
准备阶段：2019.04——2019.06
1、查阅文献资料确定课题名称，在课题准备阶段收集整理相关资料，了解掌握中班幼儿篮球技能的发展水平以及教学中存在的问题，确定课题研究的具体内容。
2、通过各种途径查阅文献，学习相关理论，学习最新研究成果，确定课题研究思路。
实施阶段：2019.07—2019.11
1、根据课题的设计方案，对课题研究的各项内容进行有目的、有计划、有步骤的探索与研究。
2、初步制定中班幼儿篮球技能标准及能力目标。 
3、对实验班进行篮球教学，过程中根据幼儿掌握情况修改篮球技能标准。
4、篮球教学精品课展示。
5、开展丰富的幼儿篮球技能展示活动。
6、经验总结与交流，进行阶段性小结。
7、完成研究的中期报告并进行中期成果展示。
总结阶段：2019.11—2019.12
1、在园内组织教师开展篮球教学经验交流会。
2、收集关于开展课题实践研究的论文、案例、优秀教学设计等。
3、完成课题研究的资料整理工作，完成《幼儿园中班篮球游戏开展现状的研究》结题报告。
4、在全园推广课题研究成果。
八、现有基础
1、全园幼儿达到一人一球，符合3-6岁幼儿使用。

2、我园成立了幼儿篮球社团，有固定的时间段开展幼儿篮球活动。
3、幼儿园场地宽敞，有塑胶跑道和绿色草坪，适合开展丰富的幼儿篮球教学活动。
九、实施保障
我园领导对本课题研究工作高度重视，积极完善各项规章制度，严格实行定期专题研讨，为课题研究工作正常开展提供制度保障。同时在教师培训、器材添充、场地利用等方面保证经费充足，为课题研究创造条件。